PRZEDSZKOLE 98

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

WRZESIEŃ 2020       GRUPA I       3-LATKI

​

• JUŻ JESTEM PRZEDSZKOLAKIEM

Obszary z podstawy programowej wychowania przedszkolnego: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.7, 2.1, 2.3, 2.5, 3.1, 3.2, 3.2, 3.3, 3.8, 4.1

- otaczanie opieką dzieci tęskniących za rodzicami

- nawiązanie serdecznego, bliskiego kontaktu nauczycielki z dziećmi, pocieszanie, zachęcanie do zabawy

- zapoznanie z salą, przedszkolem i ogrodem

- omówienie zasad bezpieczeństwa i zgodnej zabawy

- utrwalenie wyglądu znaczka, rozpoznawanie go

- poznanie imion kolegów

​

• NASZE ZABAWKI

Obszary z podstawy programowej wychowania przedszkolnego:1.5, 1.6, 1.7, 2.1, 2.2, 3.4, 3.5, 4.8, 4.11, 4.14

- zachęcanie dzieci do udziału w zabawie z kolegami i koleżankami

- kształtowanie orientacji przestrzennej - zapamiętywanie miejsca poszczególnych zabawek, wdrażanie do odkładania ich na ustalone miejsce

- zwrócenie uwagi na poprawne trzymanie kredek i przyborów plastycznych

- wdrażanie do uważnego słuchania tekstów czytanych przez nauczyciela

- próby wypowiadania się na zadane tematy

​

• TO JESTEM JA

Obszary z podstawy programowej wychowania przedszkolnego: 1.4, 1.7, 1.8, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 3.7 

- kształtowanie świadomości schematu własnego ciała, nazywanie wyróżnionych części ciała i twarzy, rozróżnianie płci

- słuchanie krótkich opowiadań, zachęcanie do rozmowy na ich podstawie

- zachęcanie do rysowania postaci człowieka

- zabawy mimiczne – próby wyrażania stanów emocjonalnych w sposób niewerbalny i odczytywania, co inni ludzie pokazują swoimi minami

- wdrażanie do posługiwania się imieniem i nazwiskiem

- przeliczanie w zakresie zbioru liczby 1

​

• JABŁKA, ŚLIWKI I MORELE, W SADZIE JEST OWOCÓW WIELE

Obszary z podstawy programowej wychowania przedszkolnego: 1.3, 1.4, 1.7, 2.11, 3.1, 3.8, 4.5, 4.12, 4.15,

- rozpoznawanie i nazywanie owoców oraz drzew owocowych

- wyróżnianie charakterystycznych cech owoców: kształt, kolor, zapach, smak

- zachęcanie do spożywania owoców, gdyż są źródłem witamin

- doskonalenie zmysłu dotyku i węchu

- przeliczanie w zakresie zbiorów liczb 1 i 2.

- zapoznanie z pojęciem para

W ramach przysposobienia zawodowego zapoznajemy okazjonalnie dzieci z zawodami: kolejarza, pilota, kierowcy, budowlańca, ogrodnika, rolnika.

W ramach tematyki „Małe dzieci- duże uczucia” prowadzimy zabawy integrujące grupę, Zapoznajemy z kodeksem przedszkolaka, utrzymaniem porządku w sali, zasadami panującymi w grupie, wdrażamy do samodzielności w toalecie i podczas posiłków, uświadamiamy dzieciom własną odrębność w zakresie imienia i nazwiska, uczymy się rozpoznawać i nazywać różne emocje i uczucia.

​

​