PRZEDSZKOLE 98

Czego uczymy się we wrześniu w grupie V?

 

Tydzień 1: Moje przedszkole

 

Tydzień 2: Ja i ty to my

 

Tydzień 3: To jestem ja

 

Tydzień 4: Lecą liście kolorowe

 

 

Umiejętności dziecka:

 

• Wypowiada się przed grupą pełnymi zdaniami na różne tematy, mówi o sobie

• Używa zwrotów grzecznościowych w rozmowie z rówieśnikami i dorosłymi

• Ćwiczy liczenie, wykorzystując liczebniki główne w dostępnym zakresie, przelicza elementy

• Segreguje przedmioty, obrazki według podanej cechy – tworzy zbiory

• Przypomina sobie znaczenie pojęcia: (w znaczeniu: )

• Określa cechy pór roku, zna oznaki zbliżającej się jesieni, rozpoznaje pospolite gatunki drzew

• Współpracuje z rówieśnikami podczas wykonywania różnych czynności

• Samodzielnie porządkuje miejsce zabawy i miejsce pracy

• Uważnie słucha dzieci i dorosłych podczas zabawy i wykonywania różnych prac, uważnie słucha podczas czytanych tekstów

• Uczestniczy w zabawach ruchowych (w tym zajęć gimnastycznych), plastycznych, twórczych, naśladowczych

• Wykonuje prace plastyczne

• Uczy się piosenki, porusza się przy muzyce, muzykuje z użyciem instrumentów

• Okazuje szacunek do czyjejś własności

• Zna literę , drukowaną i pisaną

• Próbuje odczytywać krótkie wyrazy

• Rozumie znaczenie wyrazów: ,

• Posługuje się pojęciami określającymi położenie przedmiotów w przestrzeni: , , , , , , , ; rozróżnia prawą i lewą stronę swojego ciała; stosuje pojęcia: ,

• Wyrabia w sobie cierpliwość podczas oczekiwania na swoją kolej wypowiedzi lub działania, wyrabia w sobie właściwy stosunek do wygranej i przegranej w zabawie

• Rozwija sprawność grafomotoryczną podczas pisania wzorów litero- i cyfropodobnych oraz podczas prób pisania po śladzie liter i cyfr

• Rysuje różnymi kolorami kredek, wyrabia sprawność manualną, stara się prawidłowo trzymać kredkę i ołówek

• Poznaje zasady bezpiecznego poruszania się po przedszkolu i ogrodzie przedszkolnym

• Uczy się rozpoznawania emocji oraz rozładowywania negatywnych emocji poprzez rysowanie i podczas słuchania muzyki

• Obdarzaszacunkiem dorosłych, którzy pracują w przedszkolu

• Kształtuje poczucie bycia współgospodarzem przedszkola

• Potrafi samodzielnie się ubierać